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Sachunterricht ist komplex und anspruchsvoll. Sein Auftrag ist Grund-legende Bildung und Kompetenzentwicklung, denn Kinder sollen mit den Herausforderungen in und außerhalb der Schule zurechtkommen und erfolgreich weiter lernen können. Damit das gelingt, muss Sachunterricht mit dem heute verfügbaren fachlichen und pädagogischen Wissen sorgfältig geplant werden. Dieses Buch behandelt zusammenhängend und theoretisch fundiert die Planung von Unterrichtseinheiten für den Sachunterricht mit folgenden Schwerpunkten: - einer fachdidaktischen und planungstheoretischen Einführung, - der systematischen Darstellung von Planungsbedingungen und Planungsentscheidungen für ...

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